Описание
ЗМІСТ
Вступ
1. Проблеми забезпечення життєдіяльності людини
2. Топологічні стихійні лиха
3. Екстремальні ситуації техногенного характеру та способи їх уникнення
Задача 1
Задача 2
Задача 3
Задача 4
Список літератури
ЗАДАЧА 1
Визначити фазу фізичного, емоційного та інтелектуального циклів власних біоритмів на день початку навчального збору.
За результатами розрахунків побудувати графіки власних фізичного, емоційного та інтелектуального біоритмів.
За результатами обчислень зробити висновки.
ЗАДАЧА 2
Дослідити залежність додаткового ризику передчасної смерті людини внаслідок шкідливої дії нікотину від кількості цигарок, які викурюються щодобово протягом від 1 до 10 років.
За результатами обчислень побудувати графіки:
— ризиків передчасної смерті залежно від кількості років (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10) щодобового викурювання цигарок;
— загальної St та відносної частки внутрішньої поверхні легенів δt , що вкривається одним шаром частинок тютюнового дьогтю протягом 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 років.
За результатами дослідження зробити висновки.
ЗАДАЧА 3
Визначити ризик загибелі людини від впливу небезпечного фактору А , якщо за період часу В гине Г людей. Чисельність населення складає Б людей. Зробити висновок про ступінь небезпеки цього фактору. Яке практичне значення має розрахунок ступеня ризику?
ЗАДАЧА 4
Розрахувати середньорічні коефіцієнти частоти та важкості нещасних випадків, а також показник непрацездатності на підприємстві, середньообліковий склад працюючих на якому дорівнює Р людей. За період Т років сталося Н нещасних випадків із загальною кількістю днів непрацездатності Д.
Яке практичне значення має розрахунок цих показників травматизму на підприємстві?
Методичка (Житомир) тут
ІСЗ_заочники_ЕБЖД_14_каф