Курсовые, контрольные работы, задачи для студентов любого уровня сложности
1.00 $
Чем можно объяснить большую восстановительную способность щелочных металлов. При сплавлении гидроксида натрия с металлическим натрием последний восстанавливает водород щелочи в гидрид-ион. Составьте электронные и молекулярные уравнения этой реакции.
Методичка здесь
Методичка химия
Исходя из степени окисления атомов соответствующих элементов, дайте мотивированный ответ на вопрос: какой из двух гидроксидов является более сильным основанием: CuОН ИЛИ Cu(ОН)2; Fe(OH)2 ИЛИ Fe(OH)3; Sn(OH)2 ИЛИ Sn(0H)4? Напи¬шите уравнения реакций, доказывающих амфотерность гидроксида олова (II).
Методичка здесь
Методичка химия
Составьте формулы оксидов и гидроксидов элементов третьего периода периодической системы, отвечающих их высшей степени окисления. Как изменяется кислотно-основной характер этих соединений при переходе от натрия к хлору? Напишите уравнения реакций, доказывающих амфотерность гидроксида алюминия.
Методичка здесь
Методичка химия
Какую низшую степень окисления проявляют водород, фтор, сера и азот? Почему? Составьте формулы соединений кальция сданными элементами в этой их степени окисления. Как называются соответствующие соединения?
Методичка здесь
Методичка химия
Исходя из положения германия, молибдена и рения в периодической системе, составьте формулы водородного соединения германия, оксида молибдена и рениевой кислоты, отвечающие их высшей степени окисления. Изобразите формулы этих соединений графически.
Методичка здесь
Методичка химия